Hur man byter spel och sport för att anpassa sig till barn med särskilda behov

Hur man byter spel och sport för att anpassa sig till barn med särskilda behov

Sedan 1970-talet har federal lag föreskrivit att skolor ska integrera barn med funktionshinder i alla delar av skollivet i största möjliga utsträckning. Detta krav omfattar också idrott och fysisk utbildning. Ändra spel eller aktiviteter så att barn med speciella behov kan delta är en del av adaptiv kroppsutbildning. Användning av en eller flera av de här föreslagna ändringarna kan skapa aktiviteter som alla barn, funktionshindrade och icke-funktionshindrade kan njuta av.

Använd specialiserad utrustning. Olika företag erbjuder en mängd alternativ för barn med funktionshinder, som terrängstolar, lätta racketar för tennis eller badminton eller bollar med björnar inuti för barn som är synskadade. PE Central, en webbplats för fysiska utbildare, har också en lista med förslag på att göra hemlagad utrustning, som att använda en stång och en 2-liters sodaflaska för att skapa en fladdermus med en stor träffyta.

Justera spelreglerna för att rymma studenter med funktionshinder. Texas Women's University, som erbjuder en stor roll i adaptiv kroppsutbildning, har flera förslag, till exempel att hålla basketbollar i 5 eller 6 minuter eller begränsa bowling till fyra eller fem ramar för barn som inte har uthållighet för längre matcher.

Krymp storleken på det område där spelet eller sporten spelas. Till exempel i golf kan det innebära att antalet hål som spelas eller att hålen närmar sig tee minskar. Andra exempel skulle låta barn spela tennis när de står närmare nätet när de tjänar eller minskar avståndet mellan baser i softball eller baseball.

Ändra den utrustning som normalt används för sporten. Detta kan hjälpa instruktörer att anpassa spel och aktiviteter för barn med speciella behov utan att köpa något nytt. Du kan använda uppblåsbara strandbollar för volleyboll eller fotbollsspel, föreslår PE Central.

Dela:
Lämna En Kommentar